Se trata de una comunicación presentada en el XI Congreso Nacional Didáctica de la GeografíaPresentamos un proyecto integrado para Educación Infantil desde la Didáctica de la Geografía, permitiendo al profesorado dar respuesta a las necesidades planteadas en el aula. Favorecemos tanto la promoción competencial digital y lingüística del alumnado como profesional del docente. Con este enfoque compaginamos teoría y práctica desde su diseño, aplicación y evaluación, implicando al entorno. Nos encontramos en consonancia directa con la reflexión abierta y plural, que desde los diferentes niveles educativos, se está generando sobre los estilos de aprendizajes en la Didáctica de la Geografía.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internaci...
566 p.La necesidad de conocer y representar nuestro espacio, de ayudar a los alumnos en edad escolar...
Este trabajo no es simplemente actividad teórica, sino que tiene un componente práctico, que pretend...
El presente trabajo explora el perfil académico y la actitud sobre la geología/geodiversidad en el p...
La transmisión formal del saber y particularmente del saber geográfico, son los temascentrales de es...
Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Ense...
Trata de los fundamentos epistemológicos, filosóficos, psicológicos y sociológicos del nuevo enfoque...
Históricamente, entre una geografía fundamental y una geografía de los docentes la cisura no ha sido...
La presente tesis doctoral parte de la hipótesis de que actualmente se está produciendo un verdader...
El libro escrito por la profesora María Raquel Pulgarín tiene varias de las ventajas de esa nueva ol...
Pensé, en este espacio que se me ha concedido, comentarles algunas preocupaciones que me van surgien...
Las sociedades, en sus procesos de cambio, evolución y dinámica, ofertan diversos retos en las esfer...
ES: El proyecto PROM@TT - Promueve tu tierra tiene como objetivo contribuir a que los alumnos piense...
La enseñanza-aprendizaje de las figuras geométricas en nuestro medio durante años se ha venido abord...
Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Ense...
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566 p.La necesidad de conocer y representar nuestro espacio, de ayudar a los alumnos en edad escolar...
Este trabajo no es simplemente actividad teórica, sino que tiene un componente práctico, que pretend...
El presente trabajo explora el perfil académico y la actitud sobre la geología/geodiversidad en el p...
La transmisión formal del saber y particularmente del saber geográfico, son los temascentrales de es...
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Trata de los fundamentos epistemológicos, filosóficos, psicológicos y sociológicos del nuevo enfoque...
Históricamente, entre una geografía fundamental y una geografía de los docentes la cisura no ha sido...
La presente tesis doctoral parte de la hipótesis de que actualmente se está produciendo un verdader...
El libro escrito por la profesora María Raquel Pulgarín tiene varias de las ventajas de esa nueva ol...
Pensé, en este espacio que se me ha concedido, comentarles algunas preocupaciones que me van surgien...
Las sociedades, en sus procesos de cambio, evolución y dinámica, ofertan diversos retos en las esfer...
ES: El proyecto PROM@TT - Promueve tu tierra tiene como objetivo contribuir a que los alumnos piense...
La enseñanza-aprendizaje de las figuras geométricas en nuestro medio durante años se ha venido abord...
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566 p.La necesidad de conocer y representar nuestro espacio, de ayudar a los alumnos en edad escolar...
Este trabajo no es simplemente actividad teórica, sino que tiene un componente práctico, que pretend...
El presente trabajo explora el perfil académico y la actitud sobre la geología/geodiversidad en el p...